縣委深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育第2期讀書班 暨縣委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會召開
6月14日,縣委召開深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育第2期讀書班暨縣委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大以來深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神取得的顯著成效和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),在反躬自省中筑牢防線,以作風(fēng)建設(shè)新成效譜寫中國式現(xiàn)代化盤山篇章??h委書記葛立軍主持并講話。縣委副書記、縣長劉鵬飛,縣人大常委會黨組書記、主任王恩凱出席。
讀書班深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述,學(xué)習(xí)《黨的十八大以來深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的成效和經(jīng)驗(yàn)》《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》等文件材料,通報(bào)我縣深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育一體推進(jìn)學(xué)查改情況。參加讀書班的縣領(lǐng)導(dǎo)通過帶頭領(lǐng)學(xué)、個人自學(xué),結(jié)合學(xué)習(xí)思考和工作實(shí)際開展交流研討,達(dá)到了良好效果。
會議指出,黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央,直面黨內(nèi)存在的突出問題,以制定實(shí)施中央八項(xiàng)規(guī)定為切入口加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),推動百年大黨煥發(fā)新的生機(jī)活力。要深刻領(lǐng)悟黨的十八大以來深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的成效和經(jīng)驗(yàn),從貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神中深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,深刻領(lǐng)悟我們黨勇于自我革命的堅(jiān)定決心,深刻領(lǐng)悟黨的作風(fēng)建設(shè)取得的偉大成就,深刻領(lǐng)悟我們黨抓作風(fēng)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”,始終保持嚴(yán)的基調(diào),不斷增強(qiáng)自信自覺,認(rèn)真踐行“六個堅(jiān)持”,切實(shí)把中央八項(xiàng)規(guī)定的制度之力轉(zhuǎn)化為思想之力、信念之力、行動之力。
會議強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)抓好查擺問題整改整治,以解決問題的實(shí)效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的成效。全縣各級黨組織及廣大黨員干部應(yīng)秉持問題導(dǎo)向的原則,結(jié)合前期查擺出的問題清單、近年來查處的案件以及督查巡察、審計(jì)監(jiān)督等情況,精準(zhǔn)定位問題所在,采取針對性措施一抓到底。要堅(jiān)持以上率下引領(lǐng)整改,從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)整改,依靠群眾深化整改,長效常新鞏固整改,確保問題整改取得實(shí)效。
會議強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持在一體推進(jìn)學(xué)查改上持續(xù)用力,以作風(fēng)建設(shè)新成效開創(chuàng)我縣高質(zhì)量發(fā)展新局面。要在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)上持續(xù)用力,突出原原本本學(xué),融會貫通學(xué),聯(lián)系實(shí)際學(xué)。要在全面查擺上持續(xù)用力,全面對標(biāo)篩查,逐項(xiàng)列出清單,制定措施,確保“查有力度”。要在強(qiáng)化督導(dǎo)上持續(xù)加力,推動學(xué)習(xí)教育健康有序開展,更好解決突出問題。要在推動工作上持續(xù)用力,將學(xué)習(xí)教育融入日常工作,以作風(fēng)轉(zhuǎn)變推動重點(diǎn)任務(wù)落實(shí),激勵廣大黨員干部干字當(dāng)頭、奮勇爭先,努力在我縣現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。
縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部,縣直有關(guān)部門、各鎮(zhèn)(街)主要負(fù)責(zé)同志等參加讀書班。